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研讨发言材料：坚持系统观念 确保工作取得实效

2023-06-04 投稿人 : 佚名 围观 :次 0 评论
研讨发言材料：坚持系统观念 确保工作取得实效

　　系统观念是马克思主义的重要认识论和方法论，是具有基础性的、科学的思想和工作方法。只有坚持系统观念，才能从深层次揭示事物的构成要素、内在结构与运作机理，才能从整体上把握事物发展的基本规律和实践要求。党的二十大报告强调：“必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是由理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等子系统相互作用组合而成的动态系统。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须坚持系统观念，“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”。

　　一、坚持“主要内容”与“科学体系”融会贯通，提高理论学习的系统性

　　习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，贯通马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。这一思想的主要内容是“十个明确”“十四个坚持”和“十三个方面成就”。习近平总书记强调：“我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。”这就告诉我们，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育必须坚持“主要内容”与“科学体系”融会贯通，提高理论学习的系统性。

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　　开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，“理论学习、调查研究、推动发展、检视整改”四者并不是孤立的，更不是割裂的，而是相辅相成、相互依存、相互促进的。理论学习是根本，为调查研究、推动发展和检视整改提供思想保证和智力支持;调查研究是基础，有助于检验理论学习的效果，为推动发展和检视整改提供现实依据;推动发展是目的，是理论学习、调查研究和检视整改的价值旨归和落脚点;检视整改是关键，有利于在问题检视和整改整治中提高理论素养、增强调查研究和推动发展的能力本领。由这四者形成的内在张力和矛盾运动，推动着主题教育扎实开展，也因此才能确保主题教育取得实实在在的成效。

标签 研讨发言
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