把准出发路径 写好讲话稿

　　写好讲话稿，只有紧扣主旨、直奔主题，才能保证准确到位、深刻有力。因此，最基本、最必要、最稳妥的办法，就是回到为什么需要讲话和依据什么讲话的原点，在把握好应当怎样讲话、应当讲什么样的话基础上，找准讲话稿写作的方位、立起讲话稿写作的基调和尺度。这样，也有利于准确展开立场的申明、观点的阐发和方法的传授。实践中笔者感到，拟制讲话稿有以下几个常见路径可供参考选择。

　　实际有需要的“立”着讲。“立”着讲，就是讲话者立足对本单位情况的把握和想要强调内容的考虑，自行设计、自主命题讲话，它是各级领导行使领导权力和开展工作指导的重要方式。“立”着讲，关键是坚持问题从实践中来、指向实际中去、思路朝实用上走，做到有什么情况就讲什么情况，有什么想法就讲什么想法，有什么要求就讲什么要求，始终抓住重要的、必要的、紧要的事情来讲。“立”着讲，重在把握本单位具有普遍性、现实性、倾向性的问题，既要防止小题大做、以偏概全，也要避免悬空漂浮、漫无边际，更不能自以为是、虚构想象。要确保讲出来的是能够让下属和群众看得见、摸得着、感觉得到的问题，提出的观点和办法令人服气、使人受益，从而保证写出的讲话稿立足现实、站得住脚。

　　上级有指示的“顺”着讲。“顺”着讲，是指在全面准确理解上级指示的基础上，依照指示精神，作出同向同轨、延长延伸的讲话，它是各级领导领会贯彻上级指示和执行落实上级要求的常用抓手。“顺”着讲，关键是坚持立论符合上级要求、主张吻合上级定调、阐释契合上级精神，做到上级有哪些要求就在哪些方面作重点申述，使之更清晰、更明朗;上级明确了哪些事项就在哪些事项上作回应，使之更具体、更直观;上级规定了哪些内容就在哪些内容上作强调，使之更可感、更易行。“顺”着讲，重在理解把握上级指示不变形、不走样，忠实如实而不是照搬照抄，领会领悟而不是机械传声。唯有如此，才能彰显落实上级指示的态度既坚定又诚恳，落实上级指示的行动既规矩又稳妥，确保写出的讲话稿能够与上级指示精神同频共振。

　　工作有部署的“抓”着讲。“抓”着讲，是指围绕完成上级部署工作任务需要把握和解决的重点难点问题，点拨提领、深化落地，它是各级领导号召带领本单位干部群众谋事干事的重要途径。“抓”着讲，关键是扭住基本、直指要害、领先超前，做到正确领会上级部署各项任务的意图，朝着高质量高水平完成各项任务的目标挺进;注意发现完成相关任务需要抓住的关键节点，研究提出推进相关任务的要诀;胸怀志在一流走在前列的自觉担当，结合实际做好凝心聚力和打气加油的激励鼓动。抓着讲，重在聚焦细化、贯穿结合、创新创造，在聚焦细化中贯穿结合，于贯穿结合中创新创造，防止上下一般粗、总当二传手，要让写出的讲话稿有助于增强干部群众投身工作实践的信心和动力。

　　群众有觉悟的“点”着讲。“点”着讲，是指根据宣传动员和启发引领群众强化某种思想认识、强固某些观念信仰的需要，突出重点、点到为止，它是各级领导整合干部群众力量、巩固干事创业共同思想基础的管用艺术。“点”着讲，关键是洞察形势、洞悉人心、洞明规律，做到既把握外部环境条件，又掌握内部建设发展所处阶段现状，概括总结需要引起干部群众重视之处;既要了解干部群众所想所盼，又要知晓干部群众所烦所鄙，瞄准干部群众能想到的但却无人说到的话题展开;既要搞清楚推动本单位事业发展需要始终关注哪些问题，又要弄明白事业发展不同阶段需要重点强调什么问题，抓准时机精确发力。“点”着讲，重在举一反三、意会传神、适可而止，做到话不在多而要管用，语不在硬而要直抵人心，力忌面面俱到、拖拖拉拉，这样写出来的讲话稿更容易让干部群众认可接受、认同信服。

　　事务有套路的“拎”着讲。“拎”着讲，是指讲话者着眼指导推动本单位常规性、例行性甚至重复性工作事务，往上提领、向上引领，它是各级领导抓好主管或分管业务工作、潜移默化推动日常工作上台阶上层次的有效做法。“拎”着讲，关键是道高一等、技高一筹、招高一截，做到以超越性的理念提升对各项事务的定位理解，注重从“道”的层面引导各级重新认识习以为常的事务中蕴含的崭新价值意义;以前瞻性的眼光把握各项事务的发展趋势，注重从“技”的层面指引各级寻找相关事务提质增效的方法;以实用性的标准尺度校正对各项事务的投入，注重从“招”的层面帮助各级掌握做好相关事务的省时省力办法。“拎”着讲，重在提升站位、打开思路、择优比较，授人以渔，力避画地为牢、原地打转，这样才可能使写出的讲话稿超凡脱俗，令人耳目一新。

　　舆论有质疑的“对”着讲。“对”着讲，是指在单位建设发展过程中，针对因政策制度调整、工作方式转变、推行举措影响，引起干部群众产生不同看法、不同意见的情况，主动回应、以正视听，它是各级领导把控全局、稳控大局、创造有利舆论环境需要掌握的本事。“对”着讲，关键是守护初衷、坦诚相见、平等对话，做到在全面掌握政策制度、转变工作方式、拿出新鲜举措的基础上，做出决策时为公为民为集体真正考虑，准确把握引起群众质疑事项的来龙去脉;善于梳理汇总方方面面评价反映甚至批评反对的声音，认真分析质疑反对意见中哪些是合理成分、哪些是不合理成分;根据不同看法想法的合情合理程度，研究确定或肯定不同意见、或澄清模糊认识、或增进思想共识、或反对无理要求等引导策略，稳稳当当立起基本观点主张。“对”着讲，重在宽容包容、有理有据、诚实诚恳，自己平心静气、让人如沐春风，切忌以势压人、意气用事。这样写出的讲话稿更容易消除隔阂、纾解情绪。

　　课题有待解的“追”着讲。“追”着讲，是指紧紧围绕学习工作生活中遇到的、承担的、有待于探索破解的重大理论或实践课题，深入研究、深刻回答，它是各级领导干部带领群众在实践中厘清思路、攻坚克难的必要工作。“追”着讲，关键是聚焦问题、系统思维、破解难点，做到紧紧盯着上级赋予的、实践面临的、亟待突破的课题，深入了解导致问题产生的客观条件和主观因素，追根究底判定课题所指向问题的本质;善于全面深入立体地分析课题关联的问题，从理论上研机析理把握事物发展的演化规律，在实践中探源把脉掌握事物变化的趋势，追踪循迹准确把握课题所指向问题的症结;通过比较借鉴选择最佳措施，经过推理论证确定最优解决路径，探求促进问题实现良性发展的招法。“追”着讲，重在步步为营、层层深入、各个击破，力求条分缕析，力戒云山雾罩，要使写出的讲话稿给人启示、予人启发。

　　轻重有分别的“捡”着讲。“捡”着讲，是指围绕一个时期一个阶段需要把握、应当提醒的事务等，抓住重要、突出紧要，它是各级领导张弛有度、精准有效领导和指导各项工作的基本功。“捡”着讲，关键是排出大小、辨识缓急、确定先后，做到通观全局，判断想要强调的事务在单位全部工作中的摆位，既要横向照应其他事务，也要纵向衡量事务在自身发展进程中处在何种地位，按照需要必要的原则挑出事之大者;准确把握单位建设发展形势与想要强调事务相互作用和影响程度，区分出属于急需督促还是应当等待时机的事务，力争该出手的就出手、该出手时才出手;针对确定需要强调的事务，应当区分相关事务内部各要素何为主要何为次要，将主要的排在前面，次要的排在后面甚至排除在外，努力达到突出重点的目的。“捡”着讲，重在结合实际、科学取舍、实在管用，该讲则讲，当止则止，避免眉毛胡子一把抓，力争写出的讲话稿在服务推动各项工作上恰逢其时、恰到好处。

　　纪律有规范的“照”着讲。“照”着讲，是指着眼贯彻落实各项政策法规制度，深入阐发、深化阐释，它是各级领导干部抓好人员教育管理和正规内部秩序的常用手段。“照”着讲，关键是提纲挈领、纠偏正向、深入浅出，做到深入领会想要宣讲强调的政策法规的基本精神，把握内涵外延，突出硬核要点，围绕大家关心关注但还理解不深不透的内容来展开;准确把握干部群众落实政策法规制度时存在的困惑，指出问题，找准靶子，开出施治药方，引导大家对照各项刚性规定校正思想行为习惯;坚持运用基层群众喜闻乐见的方式宣讲阐释政策法规精神，善于把专业术语转换为日常生活用语，把深奥原理转化为浅显明白的道理，让大家在轻松愉快的氛围中打下遵规守纪的烙印。“照”着讲，重在立论有法、解读有趣、开阖有度，防止机械呆板、照本宣科、枯燥无味，这样写出的讲话稿才可能鲜活灵动、别具一格。

　　领导有垂范的“跟”着讲。“跟”着讲，是指在上级领导已经就某个方面的事项组织召开会议并发表讲话的情况下，着眼履行好贯通连接职能，依例循规、承上启下地讲话，它是各级领导实现对上负责与对下负责相统一的重要工作。“跟”着讲，关键是坚持逐级对标、内在对应，做到牢牢把握上级领导围绕相关事项讲话传达的精神主旨和思想意蕴，自觉作为主心骨立起来不动摇;紧紧把握上级领导围绕相关事项发表讲话给予的提示和提醒，深入思考落到本级应当再作何种强调说明;处处引导干部群众把握落实相关事项需要贯彻遵循的原则和标准，充分回应各级领导的关切关注。“跟”着讲，重在跟紧跟上、自主自觉、落地落实，防止亦步亦趋、了无新意，力争融会贯通而自成格局、博采众长而别开生面，使写出的讲话稿上接天线、下接地气。