把握技巧 写好首长讲话稿

　　部队首长讲话稿是一种比较特殊的应用文, 其写法灵活, 一般没有固定的框架结构, 要写好有一定难度, 但也不是全无技巧可用。初写者, 除了要领会领导意图、文章用语要符合领导语言风格外, 写作时还需要把握一些技巧。

　　一、善于借鉴, 写出己意

　　写作从模仿开始。但这种模仿不是照搬照抄, 而是学习借鉴他人的写作技

　　巧, 用于表达讲话的主题、自己的思考、首长的意图。

　　例1

　　××在参谋集训动员会上的讲话

　　刚才, ×副参谋长作了很好的动员, 把为什么搞这次集训、集训怎么搞、怎么搞好集训三个问题讲得非常透彻, 希望大家认真学习领会, 扎实落实到行动中去。我和机关××上午过来以后, 先到学员宿舍看了一下, 每个学员被子叠得像新兵连一样, 这是好的开头和起步, 说明同志们已经放下身段。有了普通一兵的身段、当好普通一兵的心态, 我们这次集训就一定能搞好。

　　……

　　例2

　　×主任在全师现任指导员集训动员会上的讲话

　　今天看到大家, 让我想起十几年前的我, 和大家一样是一名指导员, 对于指导员的职业理解也是懵懂状态。每天想得最多的事情就是加班、写材料, 很难有时间去系统学习基层政治工作的各项课程。在这一点上, 我是很羡慕大家的, 不仅能集中30天的时间学习, 师里面针对新知识、新理论还聘请了有关院校的专家教授为大家授课辅导, 可以说是机会难得。

　　昨晚我和机关×干事过来以后, 先到学员宿舍去了一下, 看到每个学员都在认真地温习知识, 这是好的开头和起步, 说明同志们已经放下身段。有了当好一名普通学员的心态、当好一名优秀指导员的目标和动力, 相信我们这次集训就一定能搞好。

　　刚才……作为一名老指导员, 我在这里向大家提几点要求和期望。

　　……

　　例1为某领导动员讲话稿的开头, 例2为某干事模仿之作。例1的巧妙之处在于:关心生活, 消除抵触情绪;善于赞美, 在鼓舞士气中暗示集训要求。讲话者从关心受训者的住宿情况和表扬其内务开始。因为住是人们的基本需求, 关乎每个人的基本利益, 所以检查宿舍就意味着领导对参训者生活的关心, 体现了领导的平易近人。再则人们都乐于听赞美的话, 表扬有助于鼓舞士气, 有助于提高大家集训的积极性。这种非高高在上的领导训话, 可以使受训者容易接受, 拉近了双方之间的心理距离。

　　例2模仿时, 不是原文字照搬例1, 而是借鉴了它的讲话技巧。讲话稿以“×主任”的身份, 从自己的指导员经历讲起, 拉近了和听者的距离, 有助于听者产生相同的情感;接着又说羡慕听者有很好的集训学习机会, 进一步激发了大家的好奇心、上进心;然后也是从关心住宿情况、表扬学习态度入手, 鼓舞士气;最后以老指导员、老大哥的身份传授经验, 而不是领导训话式的提要求, 这样的讲话, 就很受听者的欢迎。

　　二、善于剪裁, 写出新意

　　有些部队首长讲话稿可能是老话重提, 虽然是重提, 但时移事易, 为了适应新的形势和需要, 话题自然要提得有新意, 这时, 对内容的剪裁就显得很关键。所谓剪裁, 即结合时代背景和单位建设背景, 对材料进行浓缩或扩展、分解或组合、改造或还原, 有条理、有特色地安排材料、搭建结构和运用语言。

　　例如, 对一般的集训所提要求无非是:“一要端正态度;二要刻苦学习;三要遵规守纪。”而下面这份讲话稿则在“基本要求”上有所创新。

　　例3

　　一是“既来之, 则安之”的集训心态, 遵守规章制度, 确保安全顺利。

　　二是“既安之, 则学之”的思想准备, 端正集训态度, 静心学习训练。

　　三是“既学之, 则成之”的奋斗目标, 刻苦学习训练, 潜心提高素质。

　　就例3的内容而言, 这三条要求并无新意, 甚至单独看第一条, 似乎还有些消极。但三条要求结合提出, 其表达就显得生动有趣, 主要表现在:结构不是一般的并列说教式, 而是递进诱导式;所提要求的可实现程度由易至难, 符合人们的思维和行为习惯, 受训者更容易遵守要求;运用了成语并巧妙仿词, 语言生动鲜活, 比较有感染力。

　　再如某单位2012年的党委年终工作总结中, “依法治军从严治军”只是作为第四个分观点中的一个小观点进行阐述, 即“四、持续深化作风整改……二是依法治军从严治军。……”而到了2013年, 因为全军大力推进依法治军从严治军, 其工作重要性更为突出, 所以该年年终的总结中, 第三个分观点就是详尽阐释这一点, 即“三、把战斗力标准牢固立起来, 必须深入推进依法治军从严治军方针落实”。“依法治军从严治军”由分观点中纵深挖掘出的一个小观点, 变成了需要全面论述的分观点。

　　三、善用修辞, 写出文采

　　说到修辞, 人们多将其等同于比喻、排比等辞格。而事实上, 修辞有消极修辞和积极修辞, 辞格属于积极修辞。

　　善用修辞, 首先要达到消极修辞的标准, 表达平实有序, 语言准确简练。这是修辞的基本要求, 有助于说理明确, 让人能听明白。而讲话稿主要是说给人听的, 人的瞬间记忆有限, 所以, 一篇好的讲话稿语言上应少用长句, 多用短句, 适当概括、重复。例如某领导在一次集训总结大会上的讲话就很好地体现了这一点。

　　例4

　　这次集训有“三好”:第一, 组织得好。……第二, 作风好。……第三, 效果好。……所以我满意这三个方面:组织好, 作风好, 效果好。

　　例5

　　为业务训练探索了“四个一”:一套内容构架 (训什么) 、一套教学方法或者叫训练方法 (怎么训) 、一套考评标准 (训到什么程度) 、一套集训模式 (集训如何办, 采取什么模式) , 依我看, 集训立了标杆, 作了示范, 这就是最大的贡献。

　　例6

　　我在动员时, 讲了三句话, 一句是刘帅讲参谋地位作用的“谋臣论”;一句是孔子讲志向抱负的“宏毅论”;还有一句是罗斯福讲努力拼搏的“竞技论”。我讲的三句话, 实际上是“三论”, 开篇三论。

　　例4对集训的总结简短明了, 而且各点阐述之后再简要重复前面所说的三点, 照应收束前文, 利于听者形成对讲话的整体认知。

　　例5和例6分别对集训效果进行了概括、对动员讲话内容进行了回顾, 词义明确, 语句清晰, 让人一听就明白, 也容易记住。例文还善于锤炼词语, 多用简句, 简洁活泼, 干净利落。

　　善用修辞, 还要达到积极修辞的标准, 借助音调、形象的语言和比喻、排比等辞格, 使语言生动形象。

　　借助音调, 即利用语言的声音来增加趣味, 增强表达效果。做到音节整齐匀称、声调平仄相间、读起来朗朗上口等, 这些都增加了语言的韵律美, 使讲话稿念着顺口, 听着悦耳, 易理解易记忆。

　　形象的语言如象声词、形容词, 还包括具有形象色彩的表达具体事物的词, 如垂柳、碧空、云海、马尾松、乒乓球等。这些词往往给人一种形象感, 运用恰当有助于增加讲话的感染力。

　　至于辞格, 比喻、双关、仿词、对偶、排比、引用等都是很常用的。运用得当, 能增强语言的形象性。

　　例7

　　(关于集训的收获) 他说了“三个一”:一面镜子, 照出差距;一汪清泉, 吸取营养;一座熔炉, 百炼成钢。

　　例7是对集训收获的说明, 不仅进行了概括, 而且采用了比喻、排比, 形象生动。

　　例8

　　这样的同志到了部队, 只会一步一个跟头, 很难一步一个脚印。

　　“一步一个跟头”“一步一个脚印”借助比喻、对比, 形象地描述了好高骛远、不脚踏实地者的工作困境。

　　辞格运用要特别说明的是引用的运用。得体的引用一定是和所表达的内容、主题有关, 而且有围绕内容、主题对所引用句段的解释, 尤其所引用的句段非人们耳熟能详的, 这时, 解释更是必不可少。否则, 容易让听者一头雾水, 不知所云。

　　例9

　　“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 要有一股务实的作风。习主席讲“空谈误国, 实干兴邦”, 就是教育我们一定要有求真务实、真抓实干的作风。

　　例9是在刚刚大学毕业的新任排长集训动员大会上的讲话。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”虽然是排长们都知道的诗句, 但解释了诗句就比不解释更能清晰表达讲话者观点。

　　例10

　　有句古话讲“猛将必发于卒伍, 宰相必起于州郡”, 意思是真正优秀的人才, 都得从最底层干起来。

　　“猛将必发于卒伍, 宰相必起于州郡”这句文言相对比较生僻, 写出来都不一定能看明白, 说给人听就更难听懂。而随后的解释“意思是真正优秀的人才, 都得从最底层干起来”, 让听者很容易就明白了。如果不加解释, 这种引用恐怕就是做的无用功。

　　例11

　　对待失败历来有两种态度, 一种是向下沉沦, 一种是东山再起。历史上评价项羽, 有两种截然不同的看法, 一种以李清照为代表, 就是著名的五言绝句, “生当作人杰, 死亦为鬼雄, 至今思项羽, 不肯过江东”, 把他当成大英雄。另一种持否定态度的也大有人在, 著名唐代诗人杜牧, “胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿;江东子弟多才俊, 卷土重来未可知”, 败了怕什么, 你的面子真的那么重要, 无颜再见江东父老?不, 你回去再把江东子弟组织起来, 转身再战, 但项羽没做到, 所以, 他感到项羽不可取。我是持杜牧的观点, 所以啊, 我们在这里就有一个如何对待考试成绩不理想的问题。

　　为了说明历来对待失败的两种态度, 讲话者引用了两首关于项羽的著名诗篇, 并用简短的语言说明了这两首诗所表达的两种相反的看法, 通过引用、对比, 鲜明地表达了观点, 形象地让听者明白了应该如何对待考试成绩不理想的问题。

　　要注意的是, 对所引用句段的解释, 不等于翻译, 而是围绕所要表达的观点所进行的分析说明。

　　例12

　　第三句, 自信人生二百年, 会当水击三千里。这是毛主席讲的。诗里面关键词有两个:一个是“自信”, 就是自信心。同志们要自信, ……人人是人才, 一定要自信。第二个关键词是“水击”, 指搏击力。马克思说:“只要沿着曲曲小路, 向上攀登, 那么就肯定能够达到光辉的顶点。”这就是搏击力……人人是人才, 人人能成才。

　　讲话者引用“自信人生二百年, 会当水击三千里”, 是为了鼓励听者自信、奋发, 所以其解释诗句时, 只是将其中的两个相关关键词提出来进行了解释, 语言简洁, 观点鲜明, 说服力也强。

　　总之, 初学写作部队首长讲话稿, 不妨先从借鉴、剪裁、修辞方面下工夫, 长久练习下去, 必将有所收益。