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名师工作室2021-2022学年度个人工作总结

2023-06-02 投稿人 : 佚名 围观 : 0 评论
名师工作室2021-2022学年度个人工作总结

  名师工作室2021-2022学年度个人工作总结

  岁月不居,时节如流。”2021来不及挥手告别,2022已悄然而至。回首这一年,拼搏与成长共生,幸福与感动并存。 这一年,在引领中前行。“__名师工作室”就像一方沃土,在校长、王老师的引领和指导下,作为工作室核心成员的我,如一棵沐浴着阳光雨露的小树渐渐成长。每周一赛课,每月一教研,作文示范课,送教下乡课……工作室的各项工作开展得如火如荼,我也忙得不亦乐乎!秋期开学伊始,工作室针对作文教学就开展了研讨交流及本学期的工作部署。我先后接到了中心校联片教研习作单元说教材、作文教学交流课及作文课送教下乡的任务。我深知领导的信任和寄予的厚望,丝毫不敢懈怠,于是开启了白天上班,晚上备课的模式:从研读课标到把握教材,从明确目标到研究教法,从撰写教案到制作课件,在昼与夜、光与影的交替中,迷茫过、苦恼过,但从未放弃过,各项任务如期圆满完成。

  这一年,在课堂上绽放。“天道酬勤”“风雨过后总会有彩虹”我始终认为,课堂才是我最终的归属地。当站在课堂,知识如涓涓细流滋润孩子心田的那一刻;当孩子们闪亮的眸子望着你,高高举起小手的那一刻;当孩子们童稚而又甜美的声音,在教室里响起的那一刻,不得不说,那是我最幸福、最有存在感和价值感的时刻。那一刻,我的工作因课堂而精彩,我的生活因课堂而丰盈,我的内心因课堂而富足。

  这一年,在反思中成长。“教学相长”“有缺陷的课堂才是真实的课堂,才是活生生的课堂。”每一节课下来,兄弟姐妹的评课对我都弥足珍贵。说教材《研读课标明方向,指导习作有方法》紧扣课标,目标明确,重难点突出,指导方法得当;作文课《二十年后的家乡》因材施教,充分利用校本资源,教学设计巧妙实用,充分开发了学生的创新思维;写作训练《审题立意》教学设计环环相扣,层层深入,学练结合,有的放矢……领导同行们的每一句肯定与认同,如三月阳光,给了我无穷的力量与信心。“这节课的课堂知识容量是不是有点大?可以适当删减。”“激励性评价语言可以再丰富一些。”兄弟姐妹的建议与指导,又如一股清泉,给了我新的思维与方向。一次次讲课,一次次评课,一次次反思,在不断的磨砺中,成就着更好的自己。

  这一年满满的都是收获。每一次遇见都是成长,每一次回望都是崭新的开始,2022让我们一起向未来……

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