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指出下面总结的不当之处。

2023-12-18 投稿人 : 佚名 围观 : 0 评论
指出下面总结的不当之处。 病文修改
    指出下面总结的不当之处。
公文写作学习总结
文秘二班  粟xx
《公文写作》学习了54个学时,由X教授讲课。收获出乎预想的大。原来不想学,现在觉得越学越有味道。原来以为学不到东西,现在不论写作知识还是写作能力都有明显的提高。
一、较系统地掌握了公文写作的基本理论知识。
对公文,过去我只知道它是"官场文章",对它的性质、特点、作用不了解也不想了解。不想进"官场",了解它干吗!现在知道了公文是专门用于党政机关或企事业单位办理公务的、作用巨大的应用文。还知道了如何根据它的性质、作用、特点来确定主旨、选择材料、安排结构、使用语言等知识、方法。
二、熟读了许多范文和病文。
在学习写作中,"范文"有"示范作用",它告诉我们"应该这么写","病文"有"警示作用",它告诉我们"不应该那么写"。课本中有100多篇范文,有50多篇"病文",大部分我都读了。特别是老师重点分析的,我读得更细致,将两种文章对照着读,具体弄清楚"为什么不应该那么写","为什么应该这么写",这样学到的东西,道理明、印象深,很有用。
三、写了十多篇作文。
写作课是实践课,学习写作理论知识是为了指导写作实践,是为了写出符合要求的文章来。因此,老师布置的七八篇作文我认真写,我还结合学生会工作写了好几篇。这十多篇作文,使我更实在地知道了有关文种"不应该那么写"和"应该这么写"的道理、知识,写出来的作文也基本符合要求。这对我将来参加工作很有好处。
总之,《公文写作》的收获很大。感谢老师的教诲。
                                                        二00二、十二
点评:这份学习总结整体思路清晰,几个方面的收获也写得比较明确,不过它仍然不是一份合格的总结。
1、内容笼统,未能写出具体事实。比如,说对公文写作学习的认识、态度转变了,如何转变的?转变后的情况怎样?如何读的范文和病文?等等。
2、没有明确交代取得成绩的原因。做什么?如何做?为什么做?结果如何?该文侧重写收获,但是收获的原因不清楚,启迪和指导意义就不会太大。
3、落款处的日期写法不规范。
 

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