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单位2024民主生活会相互批评意见

2025-01-22 投稿人 : 佚名 围观 :次 0 评论
单位2024民主生活会相互批评意见

　　A同志

　　1.学习安排“按部就班”，学习效果“浮于表面”

　　作为*，X同志在组织班子学习方面沿袭了传统的“做计划、念文件、读文章、请人讲课”模式，缺乏对学习内容的深入分析和研讨。由于未能组织班子成员细致研读和深度思考，导致部分班子成员对学习内容掌握不深、理解不透，学习效果差强人意。在处理违反X规章制度的苗头性、倾向性问题时，更多依赖教育引导，而缺少从源头上挖掘问题根源、采取严管与处罚措施的魄力。这种“做人情”的思维模式忽视了“严是爱松是害”的管理理念，致使一些管理薄弱环节未能得到彻底整改。

　　2.安于“责任田”，忽视“大格局”

此处隐藏4505个字。VIP会员可见

　　X同志在干部培养上存在急功近利倾向，更注重使用而忽视培养。例如，某次活动中，为了给年轻干部提供锻炼平台，我安排更多人员参与，而X同志批评人员使用过多。实际上，这正反映出X同志对干部成长缺乏长远布局，急于用现成成果，忽视搭建干部成长的台阶。

　　3.性情急躁，缺乏“沟通艺术”

　　X同志性格急躁，批评人时缺少耐心，往往不分场合打断汇报，直接否定意见，容易让下属感到压迫。例如，有下属向其汇报工作时，仅说几句话便被否定，造成工作推进困难，进一步加剧了基层干部的心理压力和抵触情绪。

标签 民主生活会
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