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高中班主任个人三年教学经验交流发言稿

2023-06-18 投稿人 : 佚名 围观 : 0 评论
高中班主任个人三年教学经验交流发言稿

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家下午好!作为一个后进末学,能在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验,内心十分忐忑,因为我心知同为班主任,我做的事情大家也都在做,甚至做的比我更好。作为仅有三年班主任经验的我,在汇报中如有不当之处请各位领导同仁批评指正,现就2020年高考所带9班成绩做如下汇报,2017级9班全员48人 一本上线12人、二本上线47人,一本上线率25%,二本上线率97.9% ,其中一本超标7人.考入211院校3人 985院校一人。现将一些做法向各位做如下三方面汇报。

  一、打破心理上线 树立成功信念

  记得一位清华学生在报告中说过:“信念是一种非常奇妙的东西,当你从骨子里认定你是清华的水平,在行动上就会处处表现出准清华的素质。”的确如此,在带领9班过程中,我更加深刻的体会到成功信念的树立对学生的重要影响。在高一刚入学的时候,我便抓住各种机会向他们证明他们拥有的一切都是最好的。例如,抓住校园环境建设及教育文化氛围等细节让学生相信自己的学校就是最优秀的学校;抓住科任下课、放学不走给学生讲题的时刻让学生相信自己的老师是学校最敬业的老师;抓住家长会中家长的早来、晚走等亮点让学生相信自己的家长是最负责的家长;抓住宿舍得红旗、运动会等大型活动让学生相信自己的班级是最好的班级,当学生认可所拥有的一些都是最好的时候,他自然就会以最优秀学生的行为习惯来要求自己,做最好的学生。所以高一入学开始,我们班级就树立了全员上本科的目标。中考成绩只代表过去,我们不比任何人差,只要我们努力一定会成为新城一中历史上独一无二的靓丽风景线。

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  班主任作为最前线的教育工作者之一,不仅是知识的传授者,更是学生人生的领路人。我们要用爱做教育,走进学生心灵,以活动为载体,发现学生亮点,以自主管理为手段,增强学生归属感,以心育心,以德育德,以个性影响个性,以精神塑造精神,以人格培养人格。我们高中部的每一位班主任也是这样做的,相信在高中部全体教师的努力下,新城一中——我们的家必将迎来新的辉煌!

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