中小学教师学习职业道德规范心得感悟范文五篇

中小学教师学习职业道德规范心得感悟范文五篇
作为一名人民教师,我们应该处处以师德规范为标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表。下面是小编为您推荐中小学教师学习职业道德规范心得感悟范文五篇。
中小学教师学习职业道德规范心得感悟范文【一】
学生具有天然“向师性”的特点,教师在教书育人中,既要言教,又要身教,身教重于言教。那么,如何正确处理言教与身教的关系呢?
第一、 言行一致,身体力行。
凡是要求学生做到的,教师必须率先做到;凡是要求学生不做的,教师必须带头不做。要求学生不喝酒,老师自己不在学生面前酗酒出洋相;要求学生树立正确的恋爱观,老师自己首先就应当正确处理好恋爱,婚姻和家庭关系。
此处隐藏5985个字。VIP会员可见
作为一名人民教师,我们应该处处以师德规范为标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,真正的将“爱”与“责任”落实的日常的工作中去,做有爱心,责任心,事业心的人民教师。
教师的职责不仅在于教书,更在于育人。教师不但要向学生传授科学文化知识,而且要引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。在化学教学中不失时机地对学生进行思想品德教育是十分重要的。化学是一门基础自然科学,在它的产生与发展的过程中,蕴含着丰富的辩证唯物主义思想、科学的人文精神,当我们站在认识论和方法论的高度上,结合具体的内容,把教育和教学有机地结合起来,有意识地进行德育渗透,使教师的教能高瞻远瞩,使学生的学能视野开阔,教与学必会更富有成效。
留言与评论(共有 条评论) |