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在2024年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话

2024-05-08 投稿人 : 佚名 围观 :次 0 评论
在2024年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话

同志们：

　　2024年省政府工作报告中强调：“深入开展社会主义核心价值观宣传教育，实施爱国主义教育示范基地提升行动，加强大中小学思想政治教育”。思政教育关系人的世界观、人生观、价值观，具有渐进式、发展性特点。推进大中小学思政课一体化建设，既是深入贯彻落实新时代党的教育方针的现实需要，也是推进人才培养工作的思想基础。我们要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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　　第三，要打造专兼并重的师资队伍。办好思想政治理论课关键在教师。培养大批优秀思政课教师，建设专兼并重的师资队伍，是推进大中小学思政课一体化建设的重要保障。习近平总书记提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”这六项要求，是培养新时代思想政治理论课好老师的根本遵循。我们要加强思政课教师政治素质的提升，注重对思政课教师师德师风教育，坚持教育者先受教育，使他们时刻牢记共产党员的政治信仰，有坚定正确的政治立场和信仰，集中精力、精心选拔、重点培养、努力造就一大批理论基础深厚、政治信仰坚定、专业水准精深的思想政治理论课领军教师，使其在各级各类学校思想政治理论课建设中发挥带头作用。针对大中小学思政课教师队伍学历专业不一、学生年龄不同的现状，建立健全大中小学思政课教师一体化备课机制，普遍实行思政课教师集体备课制度，全面提升教研水平，定期开展思政课一体化共同体建设的学术研讨会，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨，加深教师对大中小学思政课一体化建设的思想认同和实践认同。高校可以充分发挥师资和专业人才优势，组织教学名师和优秀骨干教师赴中小学开展结对帮扶与交流活动，通过示范培训、集体备课、专题研讨等方式，为中小学思政课教师提供全方位的智力支持，助力中小学青年教师提升专业水平。构建全员参与的“综合性”“立体式”思政育人工作体系，开展全周期、系统化的思政课教师培训，做好思想政治理论课教师的评价工作，建设好符合新时代要求的高素质专业化思政课教师队伍。

标签 大中小学思政课一体化
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