【写材料用典】见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车
【例文】“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车。”对事物的准确洞悉，既要视影，还须善于察形。影因形而存，形因影而彰。一定程度上讲，“影”是对事物浅显的认识、表层的理解;“形”则是对事物全面的详察、深入的研判。(解放军报《“视影”还需“察形”》)
【典故】出自汉代刘安《淮南子·说山训》，见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。以类取之。
【释义】意思是，看见被挖空的木头能浮于水面就明白了造船的道理，看见飞蓬随风转动就知道了造车的原理，看见鸟的足迹就知道了造字以著书。这些都是通过类推的方法而得到的。
【赏析】实践是一切真知的来源。全面了解事物并非易事，须下一番功夫才可。许多老一辈革命家在调研时非常注重观察思考，为党员干部做出了很好的榜样。毛泽东同志在调研时，强调做到“三要”，即“要亲身出马”“要深入”“要自己做记录”。他在寻乌调查时，带着一名警卫员，在寻乌县委书记古柏的陪同下，穿行大街小巷，与入城赶集和摆摊设点的商贩攀谈，进入店铺向老板询问商业情况。1985年11月，时任中共中央政治局委员、书记处书记的习仲勋同志到江西老区一户人家调研时，得知是村里兼职会计，又见其厅堂干净，便转身走了，就是因为“我看这户早有准备，就不必看了。我早说过，你们事先安排好了让我看的，我不看。正是有了这种实事求是的作风，铸就了共产党人的本色。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识本身没有力量，只有经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的过程，才能转化为思想力量，进而指导人们的行动。见识正是在这个过程中发挥作用。新的征程上，各级党员干部要坚持理论联系实际，在实践中进一步认识、体悟、检验、发展理论知识，把理论知识内化、升华为自己的理论素养和本领。
【用法】主要适用于干部队伍建设类讲话，侧重强调实践锻炼，教育引导党员干部要善于学习，勤于思考，在实践历练中把握规律，提升履职能力。
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