教育整顿检视整治“六个方面”自查自纠问题清单

一、信仰缺失方面
一是理论学习的广度和深度不均衡。日常学习倾向于广泛涉猎,但缺乏精读,对习近平总书记在各个领域的重要论述和重要指示批示精神刨根问底的“钻”劲不足。如已通读学习《习近平谈治国理政》第四卷,但对于每个专题的内容,未能全部做到知其然并知其所以然。
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产生原因:面对新时代新要求,带头及时跟进学习党纪法规的示范表率作用发挥不够,“十个手指弹钢琴”的统筹兼顾、综合平衡能力仍需加强,贯彻深学习、实调研、抓落实工作方面还不到位。
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