【写材料用典】学则智，不 学则愚;学则治，不学则乱
【例文】学深悟透当“明白人”。“学则智，不学则愚;学 则治，不学则乱。”现实中，一些党员干部认为学习党规党纪 费时费力，坐不住板凳、不愿意花时间，对党规党纪学之不 透、知之不深。个别党员干部目无法纪、自我约束不够，一个 重要原因是对规章制度的学习领悟不够，以至于搞不清楚党的 纪律规矩是什么，自己能干什么、不能干什么，长此以往，思 想无“边界”、行为无“底线”，甚至误入“歧途”、丢 了“前途”。(解放军报《做到始终如一遵规守纪》)
【典故】出自明末清初黄宗羲《明儒学案·甘泉学案
五》，学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。自古圣贤，盛 德大业，未有不由学而成者也。
【释义】意思是，学习就会增长才智，不学习就会愚钝;学 习做事就有条理，不学习做事就混乱。
【赏析】古人讲，“立身百行，以学为基”。中华民族自古 就有崇尚读书学习的优良传统，孔子韦编三绝、苏秦刺股自 励、匡衡凿壁借光……在我国历史上，读书励志、成事的典故 不胜枚举。重视学习是也是中国共产党的优良传统。纵览百年 党史，中国共产党始终通过学习与时代发展同步同频，在每一 个重要历史时期，都号召全党同志加强学习、与时俱进。井冈 山斗争时期，我们党就通过举办党团训练班、印发学习材料、 组织讨论等，加强对党员的政治、形势、阶级、党的性质和基 本理论等方面的教育。延安时期，毛泽东同志鲜明提出“要把
全党变成一个大学校”，号召全党开展一次学习竞赛，全党上 下呈现出“吃小米饭，攻理论山”的生动景象。中国共产党人 依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。在实现第二 个百年奋斗目标的新长征路上，来自各方面的矛盾、风险、挑 战必然会不断出现，如果不抓紧抓好学习，不在学习和工作中 增强本领、提高自己，就不可能赢得主动、赢得优势、赢得未 来。各级党员干部要树立学习意识，始终保持本领恐慌，努力 养成勤学善思、躬身实践的工作和生活习惯，真正实现学以益 智、学以励志、学以立德、学以修身。
【用法】主要适用于教育培训类讲话，侧重强调学习意 识，教育引导党员干部要强化终身学习的内生动力，不断提高 知识化、专业化水平。
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