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关于共富背景下教育高质量发展的建议

2024-03-20 投稿人 : 佚名 围观 :次 0 评论
关于共富背景下教育高质量发展的建议

　　教育，在脱贫攻坚中有着拔除穷根的价值、在发展嬗变中有着强技富民的取向、在修身养性中有着润泽精神的作用，充分彰显其在共同富裕进程中突出的经济效益和民生属性。在当前省市上下万众一心、齐心合力推进“两个先行”的时代背景下，如何进一步推动教育高质量发展，为人民群众提供更加优质均衡的公共服务、为共同富裕提供更多智力支持和人才保障，成为我们面临的一项紧迫课题。

　　一、教育对于共同富裕的重大意义

　　教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业，在地区发展中具有极其重要的基础性、先导性、全局性地位和作用。于国家，教育在弘扬民族精神、延续历史文脉中起到传承和发展的具体作用;于社会，教育有利于提高国民素质，提供人力资源保障，整体增强社会生产力和发展力;于个人，接受教育既是权利又是义务，能为人一生的幸福奠定良好的基础。可以说，教育之于共同富裕，可以视为是手段与目的的关系，息息相关、环环相扣，有着举足轻重的意义和作用。

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　　四是在育人成效上，要正确处理好“物质富足”和“精神富有”的有机统一。推动共同富裕，是物质生产力发展的过程，也是文化生产力发展的过程，两者不可偏废，缺其一都无法真正到达共同富裕的胜利彼岸。在物质发展层面，要发挥教育培训促进技术工人提技增收的具体作用。全面实施社会人员学历技能双提升行动，创新完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，使学习者都有机会通过直接升学、先就业再升学、边就业边学习等多种方式成长成才。借力职业院校专业优势，为劳动者提供有针对性的就业培训与技能培训，培养符合时代要求、具备就业创业能力的高素质劳动者。在文化发展层面，要发挥教育教导推动社会领域新风正气的具体作用。健全社区学院—乡镇成技校(社区学校)—文化礼堂教育网络，结合全民终身学习活动周等系列活动，持续扩大“送教下乡进礼堂”服务，推动社区教育服务向“家门口”延伸，加快建设贯穿人的全生命周期的高质量教育项目和育人体系，满足不同人群、不同时段多样化的学习需求，切实丰富和充实人民群众的精神文化生活。

标签 教育高质量发展
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