新时代毕业典礼致辞如何走心

　　近年来, 每到大学毕业季, 一些学校的毕业典礼致辞总会爆红网络, 成功刷屏朋友圈。这些毕业典礼致辞之所以走红, 在于这些致辞写出了新意, 写出了自己的特点和风格, 戳中了学生的笑点、泪点, 击中了社会的敏感神经, 引起了毕业生乃至社会各界人士的共鸣。这些毕业致辞大致可以分为如下四类。

　　第一类:传统派, 以言辞胜

　　这一类毕业致辞往往采用大家最熟悉、最典型的写法, 即三段论结构:首先追忆大学生活, 抒发毕业之际的离愁别绪, 其次是代表校方对学生带给学校的荣誉予以感谢, 最后是校长或老师的毕业寄语, 引导学子们今后如何面对现实。这一传统写法的代表作有河南黄淮学院院长谭贞在2018年毕业典礼上的致辞《未来已来, 远方不远》。

　　这篇致辞好就好在文采丰赡、文质兼备。总结大学生活, 用了一段排比句, “沐浴龙湖畔的春风秋月, 流连四季园的花开花谢, 品味图书馆的文韵飘香, 演绎运动场上的生龙活虎”, 句式严整, 朗朗上口, 动词多变, 免于呆滞, 概括凝练, 诗意与形神俱在。在从对学生的赞美过渡到提希望时, 有这样一句话“当才华还支付不了昂贵的诗和远方, 你们还需用脚步来丈量, 重构远方的格局。”当支付、丈量两个动词搭配的不是一惯的金钱、土地, 而是抽象的诗和远方时, 便产生了诗性的语言, 而重构一词则充满理性色彩和学术意味。看似简短的一句话, 却充满了感性和理性的张力, 体现的则是学子们今后面对理想和现实时应有的两种人生态度。而接下来的寄语“你们也要甘于将自己的远方铺陈于城乡基层”中“铺陈”一词的运用也十分出彩。铺陈本是文学修辞的一种, 常见于汉代描摹宫殿建筑的赋体文学中, 一般是指将宫殿的建筑风貌铺排、陈列出来, 形成连贯的语言气势。致辞中用的显然是引申义, 喻指降低姿态, 勇于到基层寻找就业机会。

　　第二类:故事派, 以启发胜

　　这一类毕业典礼致辞里面虽然没有华丽的词句, 但是有引人入胜的故事。这类致辞的代表作有哈佛大学中国留学生何江博士的致辞《The Spider’s Bite》, 中山大学中文系教授彭玉平的《以一生之事通万世之心》等。与国内毕业典礼致辞一惯的开场白不同, 何江的致辞开始便是讲故事, “我还在读中学的时候被毒蜘蛛咬了右手……”, 把一场受伤的事故摆在听众面前, 通过设置悬念, 吸引着台下的听众迫不及待地想弄清这场事故的处理办法和结果。

　　与何江博士的以故事开篇不同, 中山大学中文系彭玉平教授的致辞是先有观点, 后讲故事。在寄语中他就如何读书、如何确立自己人生的格局、如何与人相处, 依次谈了三点自己的感悟, 每一点感悟后面都有文人墨客的事例作支撑, 与何江的纯故事不同, 彭玉平的故事更多的是引用文人墨客的题记、诗句。读书一例引用的是钱基博在谭献家藏信札题记中口述袁昶的话:“子弟能有呆气方能读书”, 寄语同学们读书要有一股沉潜之气, 执着之心;格局一例引用的是谪仙苏轼“九死南荒吾不恨, 兹游奇绝冠平生”诗句, 意在提醒毕业生们在困境中要学习苏轼宠辱不惊、进退有道的旷达人生态度;与人相处一例引用的是晏殊与王安石的故事, 王安石志得意满时, 晏殊送他一句话, “能容于物, 物亦容矣。”待到王安石变法失败、形影相吊之时才悟得晏殊那句话的深意。中大中文系的毕业生相较于普通本科院校毕业生有更大的优势进入仕途, 彭教授不便于明说, 借故事来启发学生做人为官的道理。

　　第三类:时尚派, 以沟通胜

　　走红的毕业致辞还有一类属于年轻派、时尚型, 致辞中出现了网络新词或新的文化符号。这一类致辞的代表作有浙江工商大学校长陈寿灿的《匠心致远守正求新》和中央民族大学校长黄泰岩的《塑格局、有自信、善拼搏》等。其中陈寿灿校长的致辞以对“佛系”一词的新解闻名, 黄泰岩校长的致辞因巧妙串联了近两年反响较好的国产电影和网络游戏而爆红网络。“佛系”一词是近两年的热门词汇, 也是当下一部分大学生的精神写照, 这部分大学生无欲无求, 对一切抱持可行可不行、无所谓的态度, 用不抵抗行为来消磨大学时光, 并且随着“佛系”一词传播范围的扩大, 大有被“咸鱼”们拿来为自己的懒惰辩护之势。陈寿灿校长对“佛系”一词的新解不啻于给“咸鱼”们当头棒喝, 他说“任何宗教或哲学传统, 第一步当然是要教我们如何Keep Calm, 排除纷扰, 保持宁静, 但是更重要的是教我们Carry on, 直面生活, 守正求新!”这段话的意义已经远远超出了浙江工商大学校园的范围, 对任何学校的佛系青年都不无警醒之意, 以其独到的新解, 起到了纠偏和引导作用。

　　同样, 中央民族大学黄泰岩校长紧跟时代, 精心构思, 用热门电影、热门网络游戏名字谱写了一曲民大对学生们的赞歌, “同学们, 几年来, 你们作为民大人, 以‘战狼’般的精神, 以难得的‘速度与激情’, 实施一次次的‘红海行动’, 取得了一个个‘王者荣耀’, 既无愧于自己的‘芳华’, 更厉害了我的民大!”电影和游戏名称反映了当代大学生的业余生活, 用大家耳熟能详的文化符号来演讲更容易获得毕业生的情感共鸣。

　　第四类:幽默派, 以解嘲胜

　　毕业典礼是学校给毕业生的最后一堂课, 是毕业生即将由“文化人”向“职业人”转变的重要仪式, 对学生来说意义重大, 理当严肃, 但反其道而行之, 适当来点幽默, 往往会收到意想不到的效果。如黑龙江佳木斯大学校长孟上久的毕业致辞, 开篇对北大120周年校庆时校长的致辞进行了一番调侃, 将校长致辞视为“一项很高危的举动”;而成都师范学院文学与新闻学院刘洪仁教授基于该校男女生比例1:9的事实, 幽默地向女生们致歉“母校最对不起你们的, 欠你们一个男朋友”;厦门大学新闻传播学院邹振东教授在2016届毕业典礼致辞中坦言“最后要说的叮嘱, 就是常回家看看, 其实你懂的, 这不过是一句客套话。”纵观这些幽默的篇章, 之所以能产生幽默的效果, 在于他们敢说真话, 对同学们开诚布公。当然, 在这样的场合搞幽默要把握好分寸, 学校毕竟与社会不同, 不能过于低俗, 如××教授致辞中出现的“小师妹可以带走”“不要随便叫一个陌生男人老公”“那一台晚会, 那一亿块钱, ×大等了30年”等便有市侩之气, 媚俗之嫌, 曾受到媒体批评。

　　以上毕业典礼致辞的分类只是大体上的分类, 在实际写作过程中并无绝对的界限, 往往需要做到几种元素的融合。比如传统派要以文采胜出, 故事派同样要注意语言, 如施一公在南方科技大学毕业典礼上的致辞, 以“干将发硎, 有作其芒;立德立言, 无问东西”作结, 文采不菲;时尚派在以网络语言串联起大学生活场景时, 同样不乏幽默的效果;而幽默派同样需要语言的修饰。可见, 一篇优秀的毕业典礼致辞往往是多种元素的融合, 写作时不必囿于哪一种类型, 它既是作者才华的体现, 也是作者性格的体现, 不与人同, 方显本色。