写好讲话稿的“四个W”法则
写稿难，写讲话稿更难。不同领导的“口味”也不同，再加上讲话稿需在特定场合讲出来，与听众沟通并接受听众检验，无形中给写作者增加了难度和压力。
怎么把准讲话稿的脉?如何写出“合口味”的稿子?把握以下“四个W”。
Why：为什么要写?
这可以从两个维度来考虑：第一，领导为什么要讲话，即目的是什么?有经验的人就要问，领导为什么开这个会?出发点是什么?侧重点是什么?目的不同，写法自然不同。若搞不清楚写作意图而贸然下笔，就容易分不清轻重，不知哪些该写、哪些不该写。第二，写这个稿、开这个会有什么背景?工作中也没有无缘无故要干的事，没有无缘无故要写的稿。你要写的讲话稿，一定有它的来龙去脉、特定背景;你若搞不清，就把不准脉。
What：写的是什么事?
公文都是为解决问题而诞生的，文因事而生，事用文来解。因此，写好讲话稿，必须搞清楚你所要解决的问题是什么。该如何来认识问题呢?我的理解是六个方面。
以能力作风建设推进会讲话稿为例。第一，能力作风建设的内涵是什么?第二，中央对能力作风建设的重要理论、工作部署有哪些?第三，关于能力作风建设有哪些重要观点、重要指示批示、重要文件?第四，本单位在能力作风建设上存在哪些具体问题、典型事例?第五，本单位在能力作风建设上曾采取哪些措施?哪些是有效的，哪些是需改进的?第六，本单位领导对能力作风建设有哪些基本思路和方法?
Where：在何种场合用?
到什么山头唱什么歌，是写作的基本原则。讲话看场合，这是高情商的表现。如果不看情势乱说一通，只会令人尴尬。
所谓场合，即文字运用的场景。可从三个方面来理解。第一，使用范围。是内部小范围，还是外部大范围?第二，现场气氛。是庄重严肃，还是喜庆活泼?第三，轻重缓急。如果事情紧急，内容要开门见山、直陈其实，语气要急迫。
Who：何人讲，何人听?
讲话稿本质上就是讲话，是沟通的一种方式。所以，必须有人讲、有人听，否则沟通就不成立。
谁来讲?主要看六点：一看领导职务。正职领导的讲话站位、内容、语气同副职领导的讲话是有很大区别的。二看领导学历。本科毕业的领导同博士研究生毕业的领导，在对某些问题的理解上无疑是各有侧重的。三看领导专业。学金融出身的和学工程机械出身的领导，思考问题的方式有差异，他们对文稿的认知或多或少会带有本专业的影子。四看领导履历。长期从事理论研究的领导，更关注写作的逻辑和分析问题的方法;长期在基层一线工作的领导，更关注问题的破解方法。五看领导性格。不同性格的领导，往往对文字风格的要求是不同的。六看领导喜好。比如，有些领导喜欢引用诗词歌赋、名言警句，有些领导喜欢通俗易懂的表达，有的喜欢排比對仗，有的甚至有特定的句式结构，不一而足。
讲给谁听?如果听众是机关干部，对工作的理解认知一般来说相对较高，讲话内容就可以写得专业些。如果听众是上级领导，或者是平级兄弟部门的同志，讲话的站位、语气自然有所不同。总之，高明的讲话稿，一定会根据听众的不同来组织语句。
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