例谈总结中经验写作的六个立足点

　　任何正确的实践活动必会产生积极的效果，总结中的经验也正是这种效果，而这种效果是从实践中得出的理性认识，这是规律性的东西，也正是我们所需要的，它会对我们今后的实践活动提供行动指南，即对我们今后开展工作具有指导意义。

　　如果一篇总结只讲做法，光摆情况，堆积材料，罗列数字或工作成绩，而没有从这些事实材料的分析研究中得出具有指导意义的规律性认识，即经验，那么这个总结的作用就不大，指导意义也会大打折扣。因此，写好总结，最关键的是要写好总结中的经验。要想把总结中的经验写得既准确又深刻，是一件很不容易的事情。一个单位每年做过的工作大大小小数以百计，如何从中抽取出有特点的工作，并透过这些工作去发现背后带有规律性的东西，还是要动一番脑筋的，弄不好，很容易出现“浅”和“偏”这两个问题。所谓浅，是只看到了一些表面现象，没有抓住事物的本质;所谓偏，是与本单位突出的特点不太吻合，丢掉了主要的，写的是次要的。那么，究竟如何才能写好总结中的经验呢?笔者认为，可从以下几个方面入手。

　　一、从先进的理念上来写经验

　　先进的理念，是指先进集体或个人的思想观念。它既能选择合理的方式促进内部条件变化，又能很好地适应外部环境的变化。经验的产生者必须是先进的，而这个经验也必然是成功的。也就是说，经验的产生者应是在同等条件下，在某项工作中创造性地做出了业绩的单位和个人，能够起到表率作用，且他们的做法能够为他人提供指导，他们的体会能够给他人以借鉴。这种先进性必须是真实的，作为经验的材料一定是符合客观实际的，能正确反映客观事物的本质与规律，如果脱离实际，不仅没有生命力，而且还会起到相反的作用。例如：《××团20××年度党委工作总结》四条经验中的第三条经验：

　　三是必须坚持把科学发展观作为指导团队建设的重要原则。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推动经济社会发展必须长期坚持的重要指导思想，也是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导原则。为此，始终坚持用科学发展观来指导我们的工作实践，坚持以人为本的思想，着力全面提高官兵的素质。坚持把抓全面建设与抓军事训练统一起来，坚持把眼前建设与长远建设统一起来，从而实现机关按纲指导、基层按纲建设的良性循环。团队的发展也证明，只有坚持用科学发展观指导我们的实践，才能使团队建设走上健康协调发展的轨道。

　　这段文字首先在经验内容之前提出了观点句，然后对科学发展观分三个层面进行了阐述，“是……集中体现，是……指导思想，也是……指导原则”，紧接着结合本单位实际，用了“四个坚持”。一是“坚持”指导工作实践，二是“坚持”提高官兵素质，三是“坚持”全面建设与军事训练的统一，四是“坚持”眼前建设与长远建设的统一。最后得出结论，用“只有……才……”这个必要条件复句，表达通过实践检验而得到的经验及体会。

　　二、从正确的认识上来写经验

　　人类认识客观世界一般要经历两次飞跃：第一次飞跃，由实践到认识(认识世界)，即在实践的基础上，从感性认识到理性认识。所谓感性认识，就是人们在实践中通过感觉器官获得对事物现象的认识，包括感觉、知觉和表象。例如，对苹果色、形、味的感觉;整体知觉;再现表象。而理性认识，就是人们通过抽象思维对事物本质和规律的认识，包括概念、判断和推理。例如，“苹果”的概念;“苹果是有营养的”这一判断;“一天一个大苹果，医生从来不找我”这一推理。

　　第二次飞跃，由认识到实践(改造世界)，即用理性认识去指导实践。只有通过这次飞跃，理性认识才能得到检验和发展;理性认识只有指导实践，才能达到改造世界的目的。

　　因此，一个正确的认识，往往需要经过“由实践到认识、由认识到实践”这样的过程，以达到“实践—认识—再实践—再认识”，如此循环往复。例如：《××团20××年党委工作总结》三条经验中的第二点：

　　2.必须始终围绕中心突出龙头，才能保证团队建设的正确方向。紧紧围绕应急作战准备统筹各项工作，凝聚打赢合力，是提高军事斗争准备质量的关键。实践中感到，只有确立这样的指导思想，才能保证团队建设的正确方向。为此，团党委始终坚持以应急作战准备为牵引，扎实推进军事斗争准备向纵深发展。始终坚持战斗力标准，注意打牢训练基础，突出抓好针对性适应性训练，圆满完成了入闽训练、濒海训练、“×××”演习等大项任务;始终坚持以训练为中心不动摇，狠抓以训练为中心的各项建设;始终坚持集中力量解决影响应急作战准备中的关键问题，狠抓十五项任务的具体细化和分步推进，加大战斗精神准备、军事人才培养等工作力度，形成了党委围绕应急作战准备“统”、机关围绕应急作战准备“合”、基层围绕应急作战准备“干”的良好氛围。

　　这段文字首先用一个必要条件复句作为结果观点句而获得经验。然后谈对应急作战准备的认识，即围绕应急作战准备这个中心突出龙头统筹各项工作，凝聚打赢合力，这是提高军事斗争准备质量的关键。紧接着用“只有……才……”这个必要条件复句谈了切身感受，此句表示条件与结果的关系，通过“只有”引出“确立这样的指导思想”的条件，而没有商量的余地，对于“保证团队建设的正确方向”这个结果的实现来说，这是强制性条件。

　　三、从振奋的精神上来写经验

　　精神，指人的意识、思维活动和一般心理状态、精神面貌。在我国，令人振奋的精神有：五四精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、女排精神等。它是以激发个人斗志或拓宽人的眼界为主导，使其发扬担当作为的作风，抖擞精神，勇往直前，更好地担负起时代赋予的光荣使命。可以用一次演习来反映××团官兵参演的精神状态，如《“海啸———××”演习政治工作总结》五个方面做法中的第一个做法：

　　1.坚持用军委新时期军事战略方针和上级有关指示精神统一部队思想，充分调动广大官兵的参演积极性。

　　团党委把参加“海啸———××”演习看作是全面锻炼提高部队战斗力的一次难得的机会。为从根本上调动官兵参加演习的积极性，先后进行了形势任务教育、我军职能教育、以劣胜优教育和革命英雄主义教育。通过教育，引导广大官兵达到“三个明确”。一是明确意义。……二是明确标准。……三是明确责任。……

　　通过多种形式的动员教育所达到的“三个明确”，为完成演习任务提供了强大的动力。干部战士都为能参加这次演习而感到荣幸和自豪，求战情绪迅速高涨。全团所有人员都先后递交了请战书、决心书和挑、应战书。897名同志写了火线入党申请书，98名同志提前停止探亲休假。已经批准转业、正在联系工作的24名军官和42名士官毅然归队参加演习。有24名同志先后接到家里受灾、爱人分娩、亲人病危的电话或电报后，舍小家为国家，置家中困难于不顾，毅然决然地投入演习之中。演习的实践说明，平时的政治工作好比是点火，而演习的政治工作则好比是浇油，只要政治工作做到位、做到家、做到人们的心坎上，就如火上浇油，会激发出官兵们超常的积极性、创造性和非凡的勇敢精神、献身精神。

　　团党委把参加这次演习看作是一次锻炼部队、提高战斗力的机会，先后进行了形势任务、我军职能、以劣胜优、革命英雄主义教育。通过教育，引导官兵达到“三个明确”，即意义明确、标准明确、责任明确，为完成这次演习任务提供了强大精神动力，出现了官兵求演情绪高涨的局面。通过对这次演习政治工作的总结，反映了政治工作的实践经验。最后，用一个条件复句说明了这次演习政治工作达到的积极效果。

　　四、从辩证的关系上来写经验

　　在认识事物的过程中，既要用唯物辩证法的观点看待问题，又要学会分析矛盾解决矛盾，既要抓主要矛盾，又要恰当地处理次要矛盾。现用空军政治部工作组一次大讨论试点《航空兵××师××团飞行人员开展正确看待军人“得与失”大讨论的基本做法》来说明：

　　八月上旬，我们用了七天时间对航空兵××师××团飞行人员进行了正确看待军人“得与失”大讨论试点。……

　　在试点中我们体会到，要使大讨论确有成效，真正解决问题，有四个基本环节必须抓好：

　　第一，消除飞行人员的思想顾虑，让他们敞开心扉谈得失，找出问题的症结，明确讨论重点。

　　第二，从具体问题入手搞好分析对比，用事实明辨问题的是非。

　　第三，对照共产党员的标准和革命军人的义务，把正确看待“得与失”问题提到坚强的党性观念和远大的革命理想上来。

　　第四，从人生观和方法论上找原因，把认识上升到理论高度，进一步提高思想觉悟。

　　这四个小标题的内容，具有内在的紧密联系，恰好是这次大讨论四个阶段：亮明思想、分析对比、对照检查、提高认识。全文体现出时间的纵向发展顺序，显得条理清楚，脉络明晰。

　　再来看一看上面第三个小标题是如何解决得与失问题的，经验要求分作四个小点展开：

　　一是得与失是相比较而存在的，有比较才能有鉴别，关键在于和谁比，比什么。……

　　二是得与失是不能对等的，奉献大于索取是人类社会发展的客观要求。……

　　三是得与失是互相转化的，“前人栽树，后人乘凉”，乐于为他人所失，是每个革命者的高尚品德。……

　　四是得与失所包含的内容不是单一的，既要看到物质方面的，又要看到精神方面的;既要看到个人的，又要想到党和人民的。……

　　这段文字在说明每一个观点时，善于运用对比的方法辩证地分析问题，收到了积极的表达效果，足见这次大讨论决非走过场，它的经验意义不言而喻。

　　五、从有效的方法上来写经验

　　有效的方法，可以说是解决问题的独特办法。对一个单位来讲，它可以拓展到更为广阔的空间中去，能够对工作情况起到控制、检查和激励作用，能够促使一个单位全面建设的健康发展，还可以从这些纷繁复杂的工作过程中得到一种新的体验。现例举一篇专题总结《优化方法手段科学组织实施确保基层干部考评工作简约高效》予以说明：

　　去年以来，我们严格依据指挥军官考评体系文件规定，本着“实在管用，简约高效”的原则，对基层干部考评工作进行了规范，为推进考评体系的贯彻运用摸索了路子。

　　1.考评体系创新点多、涉及面广，必须周密筹划准备，确保考评工作顺利实施。

　　2.基层干部数量多、考核工作量大，必须优化组织形式，提高考评效率。

　　3.基层干部层次多、岗位分布复杂，必须突出考评重点，着力增强针对性、适用性。

　　4.基层工作任务重、工考矛盾难协调，必须采取科学方法，保证考评与其他工作两不误双促进。

　　5.考评体系蕴含的功能作用多、导向性强，必须充分运用考评结果，推进干部队伍建设科学发展。

　　通过考评体系的贯彻运用，基层干部普遍反映：只要持之以恒地坚持考评工作，规范考评行为，基层就一定会发生变化，基层干部的精神面貌就会大为改观，且会把我们的心思和精力聚焦到基层建设上、聚焦到军事斗争准备上、聚焦到提升能力素质上。

　　以上这篇总结，展示了某旅贯彻落实指挥军官考评体系的基本过程，是促进基层干部队伍建设的一种有效方法。这些针对性和实用性较强的经验做法不仅有助于考评体系的贯彻落实，而且对基层干部队伍建设的整体发展能够起到很好的促进作用。

　　六、从明显的成效上来写经验

　　这种方法，一般会运用较多数据、事例来集中反映成绩和效果。而反映这些成绩和效果，要注意从实践中发掘典型事例、闪光的细节和来自群众的生动语言。例如《×师与酒泉钢铁集团公司开展双拥共建活动的经验做法》一文就采用了这种方法：

　　×师组建39年来，始终把双拥共建作为实践我军性质宗旨、履行我军历史使命的政治任务，坚持与酒泉钢铁集团公司开展双拥共建活动，实现了部队战斗力和企业生产力相互促进、共同发展的“双赢”局面，双方先后被国家民委、民政部、总政治部表彰为“全国民族团结进步模范集体”“军民共建社会主义精神文明模范单位”“全国拥军爱民模范单位”“全国爱国拥军模范单位”。

　　一、加强教育引导，不断筑牢双拥思想根基

　　一是坚持用党的创新理论凝心聚力。

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　　二是坚持用双拥优良传统激发热情。

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　　三是坚持用我军历史使命强化责任。

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　　二、发挥双方优势，大力支援重点工程建设

　　一是共同参与生态环境建设。

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　　二是携手支援重点工程建设。

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　　三是广泛开展互助合作。

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　　三、顺应时代发展，积极投身和谐社会建设

　　一是当好社会主义道德风尚的先行者。

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　　二是当好社会主义新农村建设的践行者。

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　　三是当好驻地教育事业发展的推动者。

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　　四是当好社会稳定大局的维护者。

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　　此篇例文，首先概括阐述了×师与地方企业在开展双拥共建上取得的明显成效，并从三个方面展开了经验表述，且在每一方面都运用较多的事例及数据反映了成绩和效果，使读者在看完此文的同时了解了荣誉背后的故事，从而越发信服。

　　以上是总结中经验写作的六个立足点，也可以说是总结中经验写作的六个角度。无论是单位总结中的经验写作，还是个人总结中的经验写作，也无论是全面总结中的经验写作，还是专题总结中的经验写作，都可以从这些立足点中选取写作角度，以达到最佳的表述效果。