演讲稿写作的优质材料从何而来

　　建房子, 只有选用优质材料, 建造的房子才精美宜人;做演讲, 只有选用优质材料, 做出的演讲才精彩动人。就演讲稿写作而言, 所谓优质材料, 是指能够对撰稿人提炼和表达深刻的思想和真挚的感情发挥独特效用的事理材料。一般来说, 选用这类材料, 更容易彰显事例的新度, 加大情感的力度, 提升哲理的高度, 从而增强演讲的吸引力、感染力和启示力。

　　试问, 演讲稿写作的优质材料从何而来呢?

　　一、从自己亲身的经历中来

　　人们常说, 经历就是财富。这是因为在一个人的人生经历中, 无论获得成功, 还是遭遇失败, 都是促使他不断思考与进步的重要因素。例如, 莫言在瑞典文学院发表题为《讲故事的人》获奖演讲的时候, 讲述了这样一段幼年时代的经历:

　　上世纪六十年代, 我上小学三年级的时候, 学校里组织我们去参观一个苦难展览, 我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现, 我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间, 有一位同学, 脸上没有一滴泪, 嘴巴里没有一点声音, 也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们, 眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后, 我向老师报告了这位同学的行为。为此, 学校给了这位同学一个警告处分。

　　多年之后, 当我因自己的告密向老师忏悔时, 老师说, 那天来找他说这件事的, 有十几个同学。这位同学十几年前就已去世, 每当想起他, 我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理, 那就是:当众人都哭时, 应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时, 更应该允许有的人不哭。

　　莫言怀着歉疚的心情, 回忆自己上小学三年级的这段独特的经历, 不仅真实地揭示出了在“以阶级斗争为纲”的政治背景下, 一个连哭都需要作假的时代的悲哀, 而且深刻揭示了这种虚假的社会风气对学生幼小心灵的伤害。通过这件事让他悟出道理, 也让演讲者的现实反思, 显得更加深刻, 也更加发人深思, 催人警醒。这就是在人生经历中采撷的优质材料在演讲稿写作中产生的独特效用。

　　二、从公众忽视的现象中来

　　在社会生活中, 有许多现象是不被人们特别关注的, 而正是这种被公众忽视的现象, 往往会成为值得演讲者去发现和挖掘的优质材料。例如, 央视主持人张越在题为《坚持媒体的善意》的演讲中, 讲了这样一番话:

　　有时候我们会看到这样的体育报道, 如果一个人得了金牌, 所有的赞美都献给他;如果这个人失败了, 不管任何理由, 马上会挨骂。那些得不上名次的人常常会被忽视;如果把这种对体育势利的态度挪移到整个人生的立场和舞台上, 我们看到的就是在谈到做人、做事的时候, 疯狂地追逐成功。机场的小卖部卖的很多都是有关于怎么成功的光盘和书。追逐成功、追逐权力, 追逐强大, 人们都在喊我要赢, 我是最好的。人有上进心是好事, 做事业有上进心、有追求也是好事, 但是如果变成是一种群体性的功利、焦躁, 那么将是一件非常危险的事。

　　坚持媒体的善意, 我说的善意不是指客气, 不是满脸堆笑讨好所有的受众, 善意是指人内心的诚实、诚恳、负责任、担待和体谅, 是指面对世事的理解、面对生命的尊重, 和面对生命之上更高准则的敬畏。

　　记得有一次我在山里采访一位农村妇女, 我问她你平时看电视吗?她说电视很少看, 有些节目不敢看。她说, 那些节目我看了就活不下去, 你看看人家都活成那样, 我一看电视就觉得我不配活着。我想, 我们的个别媒体怎么会势利到这种程度, 让生活中那些有痛苦的人觉得自己如此失败, 宣扬虚假的、光鲜夺目的所谓成功, 吓坏了老百姓。

　　张越由媒体对待运动员输赢的不同态度, 引出了社会上“疯狂地追逐成功”这一被公众忽视的普遍现象, 并对这种群体性的功利和焦躁提出了严厉的批评。同时, 她还举出自己一次采访农村妇女的实例, 揭示个别媒体的虚假宣传“吓坏了老百姓”的严重危害。显然, 演讲者的实话实说, 涉及的虽是公众忽视的社会现象, 阐述的却是具有深刻意义的现实问题, 无疑能够给现场的大学生以新的启发和教益。

　　三、从社会关注的话题中来

　　演讲的现实针对性, 决定了演讲者必须特别重视社会关注的话题, 而这类具有公众影响力的话题, 无疑也就成了演讲者选取优质材料的重要途径。例如, 著名学者钱文忠在第54届“文化讲坛”发表演讲的时候, 曾就教育的问题, 讲了这样一番话:

　　说到教育, 最近很多媒体都在关注大学校长毕业致辞, 不知道各位看了没有。香港中文大学校长的致辞是, 他认为一个大学毕业生是否成功, 跟你毕业以后挣多少钱、住多大面积的房子、开多好的汽车没有关系。他希望自己学校的毕业生过一种俭朴的生活, 过一种谦卑的生活, 过一种有贡献的生活。但是我们也不要忘了, 大学里也有这种声音, “我的毕业生, 将来要是挣不到四千万元, 别回来见我”, 这种话也有。所以, 我想就是我们这几年给成功、幸福定的标准过于单一, 就是你们讲的数字化, 比如说要赚多少个亿等等。这方面, 当下的教育是有责任的。现在幸福感的单一化、幸福感的过度世俗化、幸福感的物质化, 我觉得某种角度来说是教育和媒体相互作用的结果。其实这几年大家都意识到教育的问题了。现在学生们的幸福感是普遍缺乏的, 感到不确定。我们千万不要认为是课业压力大剥夺了他们的幸福感, 或者要参加各种各样的补习班, 要参加高考、千军万马过独木桥, 剥夺了他们的幸福感, 其实不是。他们的不幸福来自于他们的过度担忧, 没有做好面对和承担的准备。

　　钱文忠从媒体关注的大学校长的毕业致辞谈起, 在具体述说两种致辞的不同声音之后, 明确表达了当下关于成功和幸福的标准“过于单一”的观点, 并指出造成这种思想意识是“教育和媒体相互作用的结果”。同时, 他还深刻揭示了现在学生幸福感缺乏的真正原因。显然, 这些演讲材料都与社会和公众普遍关注的话题密切相关, 因而具有很强的启示性和说服力。

　　四、从听众未知的事情中来

　　心理学研究表明, 人们对未知的事情容易产生关注的兴趣。倘若演讲者善于从听众未知的事情中发掘优质材料, 往往会产生强烈的现场效应。例如, 文化学者余秋雨在离职欢送会上发表的答谢演讲中, 讲了这样一番话:

　　想起了一件事, 前些年云南边境的战争中, 一位排长以身体滚爆山坡上的一个地雷阵, 上级决定授予他特等英雄的称号。但是, 他对前来采访的记者说:“那次不是有意滚雷, 而是不小心摔下去的。”记者说:“特等英雄的称号立即就要批下来了, 提拔任命的一切准备工作也做完了, 你还是顺着‘主动滚雷’的说法说吧, 这样彼此省力。”但是, 这位排长始终坚持, 他是不小心摔下去的。

　　结果, 那次获颁英雄称号的是另外两个军人, 现在他们都已经成了省军区副司令。但那位排长很快就复员了, 仍然是农民, 在农村种地。有人问他是否后悔, 他说:“我本是种地的, 如果摔一跤摔成了大官, 那才后悔呢!” (鼓掌, 笑声)

　　我做院长的顺势下滑, 与那位排长的摔跤下滑, 差不多, 因此, 他是我的人生导师。 (热烈鼓掌)

　　余秋雨讲述的一位排长“滚雷”的事件, 由于相隔年代的久远, 也许已经成为了鲜为人知的往事。然而, 演讲者的叙说, 却一下子就引发了听众的强烈关注和深刻思考。这位排长面对记者的采访, 坚持说自己是“不小心掉下去的”, 虽然至今仍是农民, 却毫不后悔。这种朴实的品行与豁达的心怀, 让听众在深深地感受到人格的巨大力量的同时, 懂得了一个人淡泊名利的正确态度和平凡人生的真正价值。

　　当然, 演讲稿的优质材料的来源是多种多样的。撰稿人只有努力培养生活的敏感, 提升思想的高度, 勤于观察和体验, 善于积累和选择, 才能有效地利用优质材料撰写演讲稿, 而这样的演讲稿, 必定会更加精彩动人。