论军队基层演讲的话语修辞技巧

　　军队演讲一般指在军队内部实施管理、教育、训练和作战活动中，在不同规模的集会场合，面对官兵进行的旨在统一思想、协调步伐、激发斗志、提高部队战斗力，完成各项工作和战斗任务的口语表达方式。从内容上区分，有政治教育类演讲，包括政治思想教育讲话等;有军事指挥类演讲，包括战前动员、战中演讲、训练动员、布置任务讲话等;有日常管理演讲，包括队前讲话、点名、讲评等;有庆贺礼仪类演讲，包括就职、欢迎、欢送等。

　　在基层演讲中，官兵们对演讲者话语的理解，主要依据话语的表现形式，如口头、字、词、句、段落、文章等，任何语词的形式均可激发情感反应，如音调、抑扬程度等。主官通过特定的话语将演讲内容传递给官兵，其使用的话语方式将直接影响演讲效果。另外，在进行基层演讲过程中，台下官兵的话语接受兴趣也是决定话语效果的“融合剂”，剂量的多与少、有或无直接关系到官兵对演讲话语接受程度的高低。因此，通过丰富和完善话语修辞技巧，选择合适的话语方式，提高官兵的话语接受兴趣，对于提升基层军队演讲的最终效果具有重大的理论与现实意义。

　　一、恰如其分的比喻

　　比喻是通过联想将两个本质不同的事物根据某一相似性特点而直接联系挂搭在一起的修辞文本模式。通过比喻，演讲者能够更加生动形象地表达出自己想要传递给官兵的内容。在接受上，这有利于调动官兵的接受兴趣，使其可以准确地解读出演讲者的话语含义，并通过自身的再造性想象扩充内容的内涵意象，最终获得解读快感，提高自身对信息的接受度。特别是那些老生常谈但又不可不强调的重要事项，主官可尝试运用比喻的方式生动形象地展示给官兵，使官兵能够在获得愉悦感的同时深刻记住重要事项。如某空军新兵连连长对高空跳伞训练效果的一个讲评：

　　(1)这个东西(高空跳伞的理论和特情)就像我们吃饭一样，行云流水，红烧肉里面有土豆有红烧肉啊，你在拿筷子之前就已经盯上那块肉了，拿起筷子，直奔目标，夹起来的下一个动作就是塞嘴里，谁会把这个动作分解了?

　　本例是比喻中的“明喻”。通过“像”这个喻词将官兵对高空跳伞的理论和特情的掌握情况比作吃饭。告诚官兵对理论和特情的熟悉度要达到如吃饭的生理需求一般不假思索。这个比喻口语色彩浓厚，通俗简单，通过生动的形象化比喻，让官兵理解了连长的意图，比苦口婆心地反复强调要好得多。从接受角度看，官兵通过对连长所描述的吃红烧肉的情况的联想，能够迅速明白掌握高空跳伞的理论和特情需要达到的程度，从而对比自己的训练差异，努力提高跳伞的水平。

　　在动员等随机教育中，主官可尝试使用恰如其分的比喻。自然贴切的比喻能够很好地激发战士们的战斗热情，增强战士们的荣誉感，从而起到很好的号召作用。如《亮剑》中的一场动员：

　　(12)为什么要把扑克玩出新水平呢?因为全连几乎都对扑克有浓厚兴趣!

　　(13)对这“打”到底应该怎样来看呢?我认为打拖靶是对的，是有功的，应该提倡。这是我们的看家本领，是我们的传统优势，以后还要争取多击落拖靶。打群架是错的，说明一些官兵纪律观念差、是非观念差。打麻将是完全错误的，应该坚决刹住这一歪风。

　　例12和例13都是某连队主官在进行就职演说时运用的问语式修辞。通过设问中先问后答的方式对连队里的情况进行分析。抛出问题能够引起官兵的注意，并激发官兵的思考，之后给出自己的答案和论述，能够让官兵留下深刻的印象，从而将自己作为主官对于连队情况的态度和处理能力巧妙地展示给战士们。