表彰性通令正文写法例析

　　2017年10月1日起施行的《军队机关公文处理工作条例》规定, 通令“适用于依据《中国人民解放军纪律条令》宣布奖惩事项”。表彰性通令是军队机关公文特有的、向所属机关、部队宣布奖励事项的指挥性公文, 适用于对有突出贡献的单位和个人的表彰。《中国人民解放军纪律条令》中明确规定荣誉称号之外的嘉奖、三等功、二等功、一等功中的任何一种, 都宜用表彰性通令。通令正文由三项内容组成, 即奖惩缘由、奖惩决定、希望和要求, 写作时应注意以下问题。

　　一、表彰缘由要充分有力

　　表彰缘由即受表彰者的先进事迹, 也就是受表彰的单位或个人在什么情况下通过哪些努力取得了哪些主要成绩等。充分有力的事实, 可让人了解受表彰的原因, 并能从中总结先进经验。

　　叙述先进事迹时, 只陈述基本事实或列举主要成绩即可, 不必详述具体过程, 篇幅不宜过长。若成绩、事迹较多, 可归纳成几个方面分条叙述。同时表彰若干单位、若干人, 可分别逐一列举其主要事迹, 也可概括其事迹的共性特点, 如下例, 就是概括事迹的共性特点, 这也是拟制表彰性通令时运用最多的写法, 如:

　　今年以来, 全旅官兵认真贯彻党的十八大精神, 按照习主席强军目标要求, 深入开展了实战化大练兵活动, 突破了×项重难点科目, 探索了×种新战法, 涌现出了一大批先进单位和个人。

　　例文首先交代了时间、背景、事由。因是多个单位和多人受表彰, 事迹部分只简要概述了深入开展实战化大练兵活动中集体和个人的主要成绩。

　　表彰单个人, 事迹要比表彰若干单位、若干人表述详细。首先写其基本情况, 即姓名、年龄、参加工作的时间、籍贯、文化程度、政治面貌、所在单位及职级等, 让人认识到荣誉的获得是由受表彰者一贯的品质作风决定的, 绝非偶然, 也为后文撰写希望和要求埋下伏笔。

　　单项立功的事迹一般要写明大致经过和主要效果, 如:

　　二营三连四班班长××, 共产党员, 1989年12月出生, 2008年12月入伍, 2010年9月入党, 机电专业中专文化, 上士军衔。

　　7月18日野外驻训, 某新型火炮TV监视器突然黑屏, 无法传输目标距离和方位, 火炮无法瞄准。该新型火炮技术先进、价格昂贵, 列装半年来, 因团修理骨干只懂系统故障判断, 不懂部件检测更换, 几次出现故障均请厂家上门修理, 这种修理形式无法满足训练和实战需求。毕业于某中专机电专业, 入伍前曾开过机电维修店的××, 主动请缨进行维修。经领导批准, 在修理骨干的协助下, 他对照说明书逐一检测了电子线路和元件, 最终检测出了发生故障的三极管。更换后, 成像系统恢复了正常。

　　上例先简要说明了受表彰者的个人简历, “班长”职务、“党员”身份透露了该同志一向的积极状态;在陈述事件时, 简要叙述了主要经过、受表彰者的突出表现和取得的主要成绩, 逻辑清晰, 表达清楚。

　　综合立功则要精选最能体现时代精神和部队建设核心任务的主要事迹, 分层次表述, 如:

　　我旅士官××, 云南临沧人, 1990年出生, 2009年入伍, 2011年11月入党, 大专文化, 上士军衔。该同志入伍以来, 始终保持强烈的事业心和责任感, 敢担当善作为, 先后担任副班长、指挥班班长, 现代理一营二连二排排长, 并于20××年、20××年连续两年荣立三等功。担任代理排长期间, ××同志能够以身作则、大胆管理, 所在排20××年被旅评为先进排, 3名战士被旅树为训练尖子。今年, 在实弹战术演练中, 全排火炮弹无虚发, 演习中以优异的成绩取胜, 受到各级首长的一致好评。另外, ××同志在9月20日参加战区体能比武中获得了综合第一名。

　　此例除概述其个人简历外, 从××任代理排长期间的带兵业绩和个人比武的突出成绩两个方面进行表述。事迹的选择, 既与当前部队建设的中心任务密切相关, 也具备一定的典型性;既能反映出该同志的一贯作风, 也能充分体现其在部队建设中的重要贡献。

　　叙述事迹之后, 也可概括事迹产生的影响并给予本质上的定性, 以便为下文的奖惩决定提供逻辑支持, 为希望和要求提供理论依据。如:

　　××同志的行为充分展现了新一代革命军人爱军精武、岗位建功的优良作风, 以及有本事、有品德的时代风采和使命担当。

　　二、表彰决定要完整规范

　　表彰决定是根据《中国人民解放军纪律条令》的规定和本级党委的决定, 公布表彰种类和受表彰的单位名称或人员姓名。

　　此项内容一般需具备五方面要素, 即表彰目的、表彰决定单位、《中国人民解放军纪律条令》的相关规定和评比推荐等表彰依据、表彰种类、受表彰者名单。表彰决定一般用“为了……”或“为……”等目的句形式引出。如:

　　为表彰先进、树立典型, 进一步激发全旅官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的积极性, 旅党委研究决定, 根据《中国人民解放军纪律条令》第二十二条相关规定, 为××同志记二等功一次。

　　若受表彰的单位、人员和奖励种类较多, 为确保层次清晰、逻辑性强, 一般按纪律条令的有关规定和功绩的大小, 按先单位后个人、先高级奖励后低级奖励的顺序分行排列。表彰对象名单可有两种处理方式:一是直接写在正文中;二是人数或单位数量太多时, 可作为附件处理, 以使公文正文总体结构均衡、美观。

　　三、希望、要求应有高度和深度

　　这一部分一般由两方面组成, 即对受表彰者和对所属机关分别提出希望和要求。希望、要求要有高度和深度。对受表彰者提出的希望要有鼓励性, 对所属机关的要求一般要结合时代特点, 体现出上级指示精神的高度, 同时也要联系受表彰者、先进事迹、受文机关的实际情况, 接地气有深度, 明确学习先进什么精神、品格、作风等具体内容, 以在其他具体工作中起到推动发展的作用。为使行文条理更清晰, 并起到突出强调的作用, 这一部分可用排比句。因通令发文的主要目的是作出表彰决定, 这部分内容尽量概括表述, 在语气上, 要富于鼓舞性和启发性。如:

　　希望以上单位和个人珍惜荣誉, 在实现强军目标中发挥模范带头作用, 不断取得新的成绩。旅党委号召, 全旅官兵要向先进典型学习。学习他们牢固树立随时打仗的思想, 不断增强能打仗、打胜仗的实际本领;学习他们爱岗敬业、扎根基层干事业, 不计名利、甘愿奉献的崇高品德;学习他们勇于拼搏, 不断用高标准要求自己的优良作风。全旅官兵在新的一年里, 要勤奋工作, 不断开拓进取, 为我旅全面建设作出积极贡献。

　　此例对受表彰者提出鼓励性的希望后, 结合受表彰者的先进事迹, 从“思想”“品德”“作风”三个方面, 用增强表达效果的排比句式分层次对全旅官兵提出了具体要求, 有较强的针对性和教育性。

　　又如:

　　希望××同志发扬成绩, 再接再厉, 不断进取, 在部队建设中再立新功。全团干部战士要向××同志学习, 学习他紧盯能打仗打胜仗精武强能、以时不我待的紧迫感主动作为的担当精神, 学习他扎根基层干事业、攻坚克难、不断提高打赢本领的战斗精神, 为加速我团实现强军目标作出新的贡献。

　　此文中要求部分的“担当精神”和“战斗精神”概括准确, 能起到一定的方向指引作用。

　　再如:

　　希望××同志珍惜荣誉, 谦虚谨慎, 不断争取更大成绩。全旅干部战士, 要以××同志为榜样, 把个人理想抱负融入强军梦, 牢记职责使命, 矢志扎根军营, 立足岗位成才;要积极投身实战化训练, 切实在强军兴军实践中提高打仗本领, 努力争当有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。

　　上例对受文机关的要求, 与强军梦和“四有”军人标准相联系, 具有很强的时代感和教育针对性。

　　四、段落层次要清晰分明

　　通令在结构安排上, 如果是表彰多个单位和个人的, 一般按照奖惩缘由、奖惩决定、希望和要求程式化的顺序分为三个部分。如若是表彰若干单位、若干人的通令, 一般将“表彰缘由”与表彰决定中的“表彰目的、表彰决定单位、表彰依据”合成为第一个段落, 后者起到了承上启下的作用;“表彰种类及受表彰者名单”是表彰性通令最核心的内容, 独立成为一个部分, 分项分行排列, 达到突出强调的效果;“希望和要求”合为最后一个段落。

　　表彰个人的通令, 个人简历可独立成段, “表彰缘由”和“表彰决定”合为一段, 与“希望和要求”组成三段式结构, 这也是此类通令较常用的结构类型;也可将个人简历、“表彰缘由”和“表彰决定”合为一段, 与“希望和要求”两段成篇。但要注意, 无论哪种结构类型, 都应将“希望与要求”合二为一, 成为一个段落。