标题制作应念好四字经——工作总结、典型经验、事迹材料的标题拟写

　　标题是文章内容或特点的概括, 这就表明标题的制作, 也会对文章的取材、立论、谋篇产生直接的影响。邓拓同志生前也诙谐地说过:“谁要是给我想出一个好标题, 我给他磕三个响头。”可见, 制作标题具有何等重要的意义!制作工作总结、典型经验、先进事迹的标题, 既要做到提纲挈领、言之有物, 又要做到耀眼夺目、给人启迪, 这就需要念好“清”“明”“全”“准”四字经。

　　一、性质上求“清”

　　“标题”这个概念, 可从两个方面来理解:第一, 作名词看待, 它是文章、作品的题目。《现代汉语词典》对标题的解释:“名词, 标明文章、作品等内容的简短语句”。而工作总结、典型经验、先进事迹作为常用应用文, 其标题当然也包含于内。第二, 作述宾短语看待, “标”, 动词, 即标示、标出;“题”, 名词, 作宾语, 即题目。

　　截至目前, 市场上出版过多种标题用语词典和标题制作专著, 但对上述第一种意义的标题如何定义, 却较少有人作深入细致的研究, 多是一些随意性解释。如:

　　———标题是文章的先导。

　　——标题是文章的缩影。

　　——标题是一篇之警策。

　　——新闻工作术语。报刊上的新闻和文章的题目, 通常特指新闻的题目。

　　———标题是新闻内容高度的艺术概括。

　　———口号和标题, 实质上是一种东西。

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　　以上种种说法, 只是从某一个侧面或某一个角度概括了标题的意义、功能和作用, 且大多是站在新闻角度上讲的, 有的甚至只是一个形象的比喻, 严格来讲, 都不能作为标题的定义。《辞海》 (缩印本, 1979年版, 第1011页) 对“定义”一词的解释是:指揭示概念内涵的逻辑方法, 即指出概念所反映的对象的本质属性。形式逻辑定义的方法是把某一概念包含在它的属概念中, 并揭示它与同一个属概念下的其它种概念之间的差别, 即“种差”。比如给“人”下定义时, 指出“人”的属概念是动物, 在“动物”这一属概念下, “人”和其它动物的差别是“能制造工具并使用工具进行劳动”, 因而得出人是“能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”这一定义。给概念下定义的公式是:被定义概念=属概念+种差。

　　基于上述关于“定义”的基础理论, 从本质属性上看, 标题是对文章内容或特点的概括, 其作用是使读者易得文章之要义, 便于阅读。如果把标题比作一朵花的话, 那么标题的外在形式就好比花瓣, 标题的本质属性就好比花蕊。如果一朵花的花蕊很香, 但花瓣很难看, 想必大家也不会喜欢。因此, 在给标题下定义时, 既要体现本质, 又要关注形式。这样, 标题就可定义为:在一篇文章的正文之外, 用以概括其内容或特点的简要文字。

　　那么, 工作总结、典型经验、事迹材料的定义各是什么?这三者的标题又该如何制作呢?这需要我们去体会和认清。现分别作以下分析:

　　1.工作总结。《现代汉语词典》对“总结”一词有两种解释: (1) 动词。把一阶段内的工作、学习或思想中的各种经验或情况进行分析研究, 做出有指导性的结论, 如总结工作、总结经验。 (2) 名词。指总结后概括出来的结论, 如年终总结、工作总结。

　　从文章学的研究结果来看, 各种教材对工作总结的定义大体相同, 那就是:工作总结是单位或个人对前一阶段的工作进行回顾、反思和分析研究, 找出成绩与问题、经验与教训, 用来指导今后工作的应用文体。而总结的标题则要“根据中心内容、目的要求、总结方向来定。”可以是公文式标题, 即“发文机关+时间+内容+文种”, 亦可采用新闻式标题, 即主副标题式。

　　2.典型经验。《现代汉语词典》对“典型”一词的解释是: (1) 名词, 具有代表性的人物或事件。 (2) 形容词, 具有代表性的。“经验”, 名词, 由实践得来的知识或技能。

　　在文章学的研究中, 对典型经验也有各种不同的界定, 摘其要者综述为:典型经验是单位或个人工作经验的反映, 即通过对独特的工作做法和显著的工作成绩的介绍, 使其具有普遍指导意义和推广应用价值的应用文体。

　　3.先进事迹。《现代汉语词典》对“事迹”的解释是:名词, 个人或集体过去做的比较重要的事情。

　　从文章学的角度上说, 先进事迹就是通过陈述单位或个人在思想、工作上取得的骄人成绩, 而给人们的生活与工作树立榜样的应用文体。

　　至于典型经验和先进事迹的标题, 目前尚未见到明确的、可值得摘引的定义, 习惯上以“本质+形式”的方法拟制。

　　二、特点上求“明”

　　工作总结、典型经验和先进事迹的标题具有双重性:一是具有从属性。上述三类应用文的标题必须依托于文章的内容, 它的价值在于对内容的高度概括或对特点的真实表现。二是具有独立性。标题本身具有相对独立的宣传作用。如果标题写得好, 读者看见标题, 就能获知文章的内容或作者要阐述的观点。

　　从以上两个属性分析, 三类公文的标题具有以下明显的特性:

　　(一) 内容的真实性。

　　真实是应用文的生命。上述三类应用文要求写作者必须对其实践活动进行全面回顾和客观评价, 以达到肯定成绩、找准问题、明确方向、悟出道理、给人启迪的目的。所以, 它必须是以事实为基础, 一是一, 二是二, 不编造, 不虚构。因此, 在制作标题时, 要将发文单位、时间、内容等要素体现出来, 这样可使读者一览标题即知文章的大致内容或观点。例如:“着眼全局高标准做好演习中的政治工作”是一个专项工作总结的标题。这个标题包含着三个方面的信息:一是视野, 即全局;二是质量, 即高标准;三是工作, 即演习中的政治工作。该标题简明扼要, 不仅准确地反映了文章的内容和工作的特点, 同时还能引起读者的追问:“如何着眼全局”“什么高标准”等, 吸引读者去看个究竟。

　　典型经验和先进事迹, 因其是以典型经验和先进事迹打动人的, 其标题就更要体现内容的真实性, 否则就无法发挥其宣传教育的功能, 还会产生极坏的消极影响。

　　(二) 结构的程式性。

　　此三类应用文的标题明显带有应用文的程式性特征。无论是单行标题, 还是复式标题, 都必须准确概括文章的内容或特点, 让人一看便知其义。总之, 一切从实际出发来制作标题, 使标题发挥相对独立的作用。

　　工作总结使用单行的要素式标题的情况比较多。如“××局2012年工作总结”, 该标题是由“单位”“时间”“内容”“文种”四个要素组成, 即所谓“全要素式标题”;具体实践中, 有时会省略“单位”这一要素, 如“第三季度工作总结”, 有时会省略“单位”“时间”两个要素, 如毛泽东的“关于打退第二次反共高潮的工作总结”。

　　典型经验既使用单行标题, 也使用复式标题。单行标题, 如“坚持‘四个注重’确保学习实践活动不留缓冲期”;复式标题, 如“高举旗帜铸军魂真抓实备砺精兵———某支队开展主题教育的做法”“奉献爱心促和谐以院为家谋发展———张清富”。

　　先进事迹同样单行标题、复式标题都会使用。单行标题, 如“用年轻的肩膀扛起党和人民的重托”, 这是个人的先进事迹;复式标题, 如“廉洁自律谱新篇勤政务实谋发展———某军分区先进事迹”, 这是一个单位的先进事迹。

　　以上三类应用文的标题中, 工作总结标题与典型经验、先进事迹标题比较容易区分, 而典型经验标题与先进事迹标题好像难以区分, 但细细比较, 二者的差别还是很明显的:一是写作目的不同。典型经验是介绍有效的典型经验、做法, 为其他单位和个人提供借鉴;先进事迹是介绍突出的先进事迹和感人的先进形象, 为其他单位和个人树立榜样。二是表述的侧重点不同。典型经验侧重于叙述“怎么做”, 重点写具体工作中的典型经验、方法和体会;先进事迹侧重于叙述“做了什么”, 重点写所取得的成绩、精神风貌和思想境界。三是表达的方式不同。典型经验采用叙议结合的方法, 使用朴实、严谨的语言, 富有思辨色彩;先进事迹则以叙述为主, 兼用对环境、心理的描写和抒情, 适当发表议论。

　　三、类型上求“全”

　　陈宗明先生在其“逻辑与语言表达”一书中说:我们在实践活动中, 常常根据一定的属性, 把一个词项的外延所指的事物划分为若干子类, 这种方法叫分类。书中又说:“正确的分类, 应当在每一次分类时坚持用一个分类标准;分类后的各个子类之和与母类相等;各个子类应平等并立。否则, 分类就是混乱的。”

　　如果按照此理论给三类应用文的标题分类, 其标题类型则多种多样。时间长短、工作性质、结构形式、语气类型、修辞方式等都可成为标题类型的划分依据。因此, 写作者必须尽量全面地掌握标题的多种类型, 以便在写作中更准确、更恰当地表现文章的内容和作者的观点。常见的标题类型有:

　　(一) 从结构形式上划分, 有单式、复式标题。

　　单式标题, 即只有一个主标题的标题, 多数是一行题, 至多为双行题。复式标题, 即由主标题和副标题两部分组成。主标题或概括文章的主要内容, 或揭示最主要的思想、观点;副标题则对主标题进行补充印证和解释。

　　工作总结的标题要能够承担其表述内容。单式标题, 或概括工作的内容、特点, 或反映“单位”“时间”“内容”“文种”等要素, 如“依托社会保障创办军营书社把基层读书育人活动开展得生动有效”“××团党委机关学习实践科学发展观活动工作总结”“××区经贸委××年工作总结”“××水库建管处2012年普法工作总结”。复式标题, 主标题是概括工作总结的内容, 副标题则是把工作总结的单位、时间、内容等交代清楚。例如:“致力打造透明政府———××县政务公开工作回眸”“依托社会保障创办军营书社把基层读书育人活动开展得生动有效———××师文化工作总结”等。

　　典型经验主要是介绍有效的典型经验做法, 其标题一般会根据实际情况选用。选用单式标题的, 如“围绕中心抓双拥抓好双拥促发展”“点亮心中明灯引领军旅人生”。选用复式标题的, 如“找准工作着力点真帮实扶促发展———××县残联”等。

　　先进事迹以宣传先进事迹、先进人物为主要目的, 其既会使用单式标题, 也会使用复式标题, 一般会视情况而定。使用单式标题的, 如“从解决现实问题入手改进领导作风”。使用复式标题的, 如“严抓作风树形象端正风气促发展———××学院党委先进事迹”“知兵深爱兵浓系兵真———××修理所指导员××做好思想政治工作的先进事迹”等。

　　(二) 从语气类型上划分, 有陈述式、祈使式、疑问式、感叹式等类型。

　　写工作总结主要是使用陈述式标题, 如“针对任务特点开展思想政治工作确保赴××维和任务圆满完成”。写典型经验较多使用陈述、疑问句标题, 如“充分发挥‘一线指挥部’统筹抓落实的作用”“我们是怎样打开市场销售的”“我是怎样履职尽责的”等。写先进事迹则陈述、感叹句标题使用较多, 如“做坚定中国特色社会主义信念的大学生士兵”“高志文啊, 你‘干干净净’地走完了自己的一生!”。

　　(三) 从修辞方式上划分, 有比喻、移就、象征等类型。

　　工作总结的标题, 使用较多的辞格是排比、对偶, 如“做文明市民创文明单位建设文明城市———××市××委员会开展文明活动工作总结”“统筹规划科学安排认真做好工作———××单位工作总结”。典型经验标题、先进事迹的标题, 使用较多的辞格有: (1) 比喻, 如“活着的黄继光———杨朝芬”。 (2) 移就, 如“营造小环境走上腾飞路———××单位”。 (3) 示现, 如“他的奋斗目标是‘0’———××单位稽查队长××”。 (4) 象征, 如“红烛, 还在燃烧———退休老教师××”。 (5) 对比, 如“名利淡如水报国重于山———××大学教授××”。

　　四、语言上求“准”

　　制作工作总结、典型经验、先进事迹三类应用文的标题, 需要使用准确的语言予以表述, 写作者必须下苦功夫, 得有一种“为求一字稳, 耐得半宵寒”的精神。按照三者标题“言简意明”“言简意赅”“言简意丰”“简言达旨”的要求, 应注意做好以下三点:

　　第一, 反复比较, 精心筛选, 使用准确的语言制作出最佳的标题。可从以下两个方面入手:其一, 制作工作总结、典型经验、先进事迹三类应用文的标题时, 可以用不同方式多拟制几个不同类型的标题, 然后放在一起反复比较、拼装、筛选, 直到制作出满意的标题为止。任何精品都不是信手可得的, 都凝结着作者的心血和汗水。其二, 要想制作出好的标题, 有时仅靠一个人的智慧是远远不够的, 需要群策群力、集思广益、反复打磨, 才能使之成为精品。

　　第二, 字斟句酌, 精炼动词, 使标题活起来。有人认为, 在标题上多用一些形容词既可使标题生动, 又可显示作者的文采。其实, 这是一种误解。应用文写作以简明扼要为第一要义, 在语言使用上追求准确、庄重、得体, 在表达方式上少有抒情和议论, 因而在很多情况下, 过多地使用华美的形容词进行修饰, 往往成为拙劣、累赘和无力的败笔, 而富有活力的动词却常常能使标题简练、传神。要让标题的每一个字都落到实处, 字字掷地有声, 就要恰当使用动词, 力求把静态的变为动态的, 把死的变成活的。

　　第三, 量体裁衣, 巧用修辞, 力求做到“领异标新二月花”。工作总结、典型经验和先进事迹三类应用文标题的制作不同于其他法定公文标题的写作, 不仅要求语言规范化, 有些时候还需讲究艺术性。因此, 常常根据文章内容、阅读对象、写作目的等因素进行艺术化处理。因此在此类标题的制作中, 多使用排比、比喻、象征等修辞艺术, 使三类应用文的标题在准确的同时兼有生动、形象等特点, 既具规范性, 又有艺术色彩。